[Gcompris-france] Suggestions électricité

[Bruno Coudoin]

Bonjour,

Le mercredi 21 mars 2012 à 14:49 +0100, Arnaud Champollion a écrit :
> Bonjour,
> 
> J'ai des suggestions sur l'activité /experience/electric.
> 
> 1) Ce serait bien d'avoir la possibilité de faire pivoter les appareils, 
> ou tout au moins les bornes. Selon ce qu'on fait, la disposition 
> verticale de la pile rend la lecture du circuit compliquée pour les plus 
> jeunes. Pareil pour les lampes, on pourrait imaginer pouvoir déplacer 
> les bornes, ou bien la lampe pourrait être montée sur une douille, avec 
> les pôles accessibles de part et d'autre.

Ce n'est pas hyper compliqué à faire mais j'ai peur de compliquer
l'interface.

> 2) Sur les interrupteurs va-et-vient, si on pouvait les retourner 
> horizontalement, la lecture du circuit serait plus claire. Actuellement, 
> il y a toujours un fil qui croise dans ce type de montage. Et comme il 
> n'y a pas de représentation de la gaine et du cuivre, on peut (disons un 
> enfant peut) penser qu'il y a contact à cet endroit.
> 
> 3) Cela rejoint en partie le (2). On pourrait voir la représentation de 
> la gaine et des bouts dénudés, ce qui rendrait moins problématique les 
> croisements de fil.

Effectivement, je viens faire un patch qui affiche chaque fil avec une
couleur aléatoire différente. Ceci permet d'éviter aux enfant de penser
que les fils se touchent tout en restant très simple à faire.

> 4) On pourrait aussi imaginer le fait de pouvoir tracer le fil sous 
> forme de ligne brisée. Qui s'arrêterait dès qu'on clique sur une borne 
> d'un appareil. Toujours pour plus de souplesse dans le montage des circuits.

Ca devient compliqué là.

> 5) Enfin, pourquoi pas un niveau supérieur (ou une option à choisir, 
> valable dans tous les niveaux), qui afficherait une représentation sous 
> forme de schéma plutôt que de dessin. Dans ce mode-là, on n'aurait plus 
> besoin de gaine grâce à la norme de représentation des croisements, et 
> les fils seraient tous à angles droits. Les appareils seraient plus 
> petits en taille et schématisés. on pourrait donc avoir plus d'espace de 
> travail.

Ça devient très compliqué là.

> Voilà, je n'ai par contre aucune compétence en développement. Ce sont 
> juste des idées qui me sont venues en faisant travailler mes élèves (CP 
> CE1) sur ce logiciel. Je vous en fait part, en espérant que ça soit utile.

Merci pour ton retour. Je suis contant de voir que cette activité est
utile et je vois que tu arrives à ses limites. C'est toujours très dur
de trouver la bonne limite. Dans mon idée, cette activité est là pour
faire découvrir mais ensuite il faut passer sur des applications
spécialisées bien plus puissantes. Par exemple, tu peux regarder cette
application en ligne :
https://www.circuitlab.com/
ou sinon des softs comme tkgate :
http://www.tkgate.org/
http://en.wikipedia.org/wiki/KTechLab
http://qucs.sourceforge.net/index.html


Bruno.