[gcompris-devel] Re: [abuledu beta] Gcompris

[Bruno Coudoin]

Merci hervé pour tes remarques.
Comme après toute absence prolongé du travail, j'ai un boulot monstre en
revenant et gcompris en patit. 
De plus je suis en vacance (sans ordi) pendant les 3 prochaines
semaines.

Je garde ce mail sous le coude, c'est excellent.

Merci, Bruno.

Le mer 24/07/2002 à 20:04, Herve Baronnet a écrit :
>  Bonjour à tous
> Voici des remarques concernant Gcompris. Je les met sur la liste béta comme cela Bruno  peut les lire et si mes remarques et mes propositions sont hors de propos d'autres contributeurs pourront le dire.
> J'indique le titre de la page ou du jeu et mes remaques sont marquées par >
> 
> Menu principal : Sélection de l'activité
> > certains tableaux ne me semblent pas à leur place, pour plus de cohérence et pour s'approcher plus des programmes de l'école je te proposerais des domaines d'activités 
> -Découvre l'ordinateur (concernant les compétences en informatiques)
> -Langage/lecture
> -Mathématiques
> >Jeux de mathématiques : Il y aurait un domaine à créer dans lequel pourraient être regroupés : l'hélicoptère, les dé/cartes qui tombent, puzzles...avec l'algèbre
> > Les cartes qui tombent : Apprentissage des nombres de 1 à 12 et relation avec le cardinal de ces nombres par l'utilisation des touches du pavé numérique de l'ordinateur
> -découvrir le monde jeux : 
> >parachute, heure, écluse, les mains...
> 
> Découvre l'ordinateur
> >Je pars de l'idée que sous cette appellation rentre tout ce qui est découverte de l'utilsation des touches et de la souris. Donc ce qui ne concerne pas principalement cet objectif ne devrait pas être placé là.
> > que signifie la flèche à droite de l'icone ?
> L'image cachée : 
> >RAS
> Les poissons :
> >RAS
> Les chutes de dé :  
> > remplacer les dé par des cartes, par ailleurs ce jeu est trop complexe pour être à ce niveau, il vise des compétences de mathématiques plus que d'utilisation du clavier. Une bande numérique pourrait être affiché en haut (correspondance nombre écrit/constellation). 
> >2 niveaux : cartes avec constellations et nombres puis cartes uniquement avec constellations.
> Les chutes de lettres : 
> > pour la relation minuscule/touche du clavier un tableau de correspondance en haut ça serait pas mal
> L'hélicoptère : 
> > compétence visée : utilisation des flèches de direction : le labyrinthe me semble plus approprié. Ce jeu devrait plutôt être en mathématiques. Les chiffres pourraient d'ailleurs se placer  dans une bande numérique au fur à mesure que les chiffres sont trouvés.
> Les chutes de mots : 
> >ça va trop vite dès le début, pour moduler la difficulté il  faudrait  jouer sur la longueur des mots
> > les mots devraient d'abord être en lettres capitales, il faudrait pouvoir écrire ces propres mots (prénoms de la classe), tableau de correpondance des typographies pourrait là-aussi être affiché.
> Construis le puzzle : 
> > encastrement me semble un nom plus adéquate. A placer juste après le jeux des poissons
> Les correspondances : 
> > compétence visée : cliquer déplacer mais il y a, pour que l'enfant réussissent autrement que par hasard, des prérequis trop complexes.
> 
> A+
> RV
> ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÛz֦j)bž	b²Ö޵¯Úné^vïè®m¶ŸÿþX¬¶ÏÚné^vïè®æj)fjåŠËbú?mëZ
-- 
Bruno Coudoin
ANFORA - http://www.anfora.fr
Tel: (33)5 61 00 34 67