<p dir="ltr">Quoto anche io la proposta di Dario. Da più chiarezza alla genesi dei contenuti, fornendo all'utente un'informazione importante: chi ha scritto i contenuti che va a visualizzare.</p>
<p dir="ltr">Daniele</p>
<div class="gmail_quote">Il 02 giu 2016 5:00 PM, "Liguori Sofia" <<a href="mailto:cravingdisease@gmail.com">cravingdisease@gmail.com</a>> ha scritto:<br type="attribution"><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><p dir="ltr">Io condivido questa proposta!</p>
<div class="gmail_quote">Il 02/giu/2016 16:59, "Dario Mapelli" <<a href="mailto:mapelli.dario@gmail.com" target="_blank">mapelli.dario@gmail.com</a>> ha scritto:<br type="attribution"><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">> *Decidere come gestire la questione dei Corsi D'autore, di cui si parlava<br>
> già in precedenza. Sembrava si fosse giunti alla conclusione che non<br>
> avesse senso dividere corsi importati da non importati , si tratta di<br>
> TROVARE IL NOME con cui indicare i corsi PIÙ COMPLETI E QUINDI PIÙ<br>
> STATICI. L'essere "d'autore" verrà indicato con un badge.<br>
<br>
Forse mi ripeto, ma non è mai male.<br>
<br>
Anche una versione collaborativa può arrivare al punto di essere<br>
sufficientemente completa e diventare statica. Ha senso che rimanga<br>
collaborativa o viene spostata tra i completi? Se un professore vuole<br>
sviluppare un corso "d'autore" direttameten sul sito, dove lo si<br>
mette? Il suo corso sarà molto dinamico perchè continuerà a<br>
modificarlo, però come impostazione sarà più simile a un corso<br>
"d'autore" completo importato.<br>
<br>
Secondo me non ha senso distunguere i corsi per "completezza", quanto<br>
per "autorevolezza dello scrittore", nel senso che io raggrupperei i<br>
corsi in base a chi li ha sviluppati.<br>
<br>
Seguendo le norme di "autore"/"non-autore", io propongo una distinzione tra:<br>
- collaborativi<br>
- studenti / phd<br>
- prof / ricercatori<br>
<br>
Sottolineo che una distinzione di questo tipo, oltre che rappresetnare<br>
meglio la natura dei corsi, non può che andare nella direzione di<br>
rendere la nostra piattaforma più appetibile per i professori, i quali<br>
vedendo il loro lavoro maggiormente riconosciuto, sarebbero più<br>
propensi a caricare le loro note sulla piattaforma. (Ogni riferimento<br>
alla prof. Veronica Felli (analisi, unimib) è puramente casuale).<br>
<br>
Dario<br>
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