<p dir="ltr">Il was talking about Nitish activity there.</p>
<div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">Le 19 oct. 2016 15:47, "Divyam Madaan" <<a href="mailto:divyam3897@gmail.com">divyam3897@gmail.com</a>> a écrit :<br type="attribution"><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><br><div class="gmail_extra"><div class="gmail_quote"><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<br>
Hi<br>
Also some text categories will not be linked to vocable lexicon.<br>
The categorisation méthode can be used to learn nearly any concept. Lexical<br>
fields, tenses, biologie, grammatic.<br></blockquote><div>Does that mean biology? How do you see biology, sciene linking with it. Sounds interesting ;) <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
It would be nice to think ahead how we organise the data to allow a day<br>
teachers scientist parents to contribute with new sets of words.<br>
Emmanuel<br></blockquote><div><br> </div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
Message: 2<br>
Date: Wed, 19 Oct 2016 14:38:54 +0200<br>
From: Emmanuel Charruau <<a href="mailto:echarruau@gmail.com" target="_blank">echarruau@gmail.com</a>><br>
To: JAZEIX Johnny <<a href="mailto:jazeix@gmail.com" target="_blank">jazeix@gmail.com</a>><br>
Cc: GCompris Devel <<a href="mailto:gcompris-devel@kde.org" target="_blank">gcompris-devel@kde.org</a>>, nitish chauhan<br>
        <<a href="mailto:nitish.nc18@gmail.com" target="_blank">nitish.nc18@gmail.com</a>><br>
Subject: Re: Updated SOK proposal<br>
Message-ID:<br>
        <CA+jbWcG6wusfiHRe0qCCRS=<a href="mailto:htF3h1fbn_Hyf5tSHLCjBH83HTQ@mail.gmail.com" target="_blank">htF3h<wbr>1fbn_Hyf5tSHLCjBH83HTQ@mail.gm<wbr>ail.com</a>><br>
Content-Type: text/plain; charset="utf-8"<br>
<br>
We should have it much more généric.<br>
We don't not need any logic in this activity. Just a question and its<br>
answer.<br>
Therefore it could be used to teach other things like tenses ending: eg: tu<br>
mang- es   il mang - e.<br></blockquote><div><br></div><div>how do you see tenses ending? ;) I think of something exciting here what about verbs used with third person, first person second person here? eg I eat, she eats, they study etc <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
Or chimy : salt - nacl     water  - h2o<br>
Etc.<br></blockquote><div>Another interesting category scientific compunds?  <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<br>
Anything that needs to be learned by heart mechanically.<br>
 </blockquote><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
What do you think ?<br>
<br></blockquote><div>Yes , If we are able to make good and sufficient levels out of it. I find it really rich. Everyone comes up with new categories, new ideas. It would be great if we can make it good enough so that anyone can come up with new categories and contribute. :))<br></div><br></div><div class="gmail_quote">Thank you<br></div><div class="gmail_quote">Regards<br></div><div class="gmail_quote">Divyam Madaan<br></div></div></div>
</blockquote></div></div>